近況報告

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【10月3日】

明治大学和泉キャンパスで行われた『就業力育成養成講座』という授業に講師として招かれた。

017これは、公務員、議員、首長などを目指している政経学部の1・2年生を対象としたもの。地方自治の現場で働く卒業生など外部講師が、大学時代のことや現在の仕事の様子などを話し、学生達の進路選択に役立ててもらうというもの。

母校の教壇に立つというのは、それだけで非常に誇らしい気持ちになるのだが、自分の学生時代を振り返ると…。夢だけは持っていたが“自堕落”を絵にかいたような生活で、学業成績はいわゆる“可山優三”。そういう人間に、後期からスタートした授業の記念すべき第1回目の講師を務めろという(本当に大丈夫なのか、明治大学?)。

014何とか1時間半、学生さん達に質問をぶつけながら授業をさせていただいたが、今の学生は素直と言うか、大人しいと言うか…。良いことではあるのだが『もう少し、こちらに喰ってかかってくるような根性があってもいいかな』という思いにもなる。

授業の終わりに、ちょっと面倒な宿題を2つほど出してみた。

少し酷な気もしたが、彼らは近い将来、何らかの形で地域づくりに関わろうとしているのだから、自分のことや地域のことについて時間をかけて考えてみるのも悪くはないかと…(自分が学生ならば、こんな講師は絶対嫌いになりますが)。

宿題については来年1月に提出され、学校から私の方にも送られてくるので、今から見るのがとても楽しみである。

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【9月定例会・代表質問】

9月11日(月)に、私が行った代表質問の模様が、インターネットの録画配信でご覧いただけるようになりました。

今回私は、
(1)産業分野の諸課題について
(2)中心市街地の活性化について
(3)ヤングケアラーの現状把握と今後の対応について
(4)教育分野の諸課題について
という4件の課題について、執行部の考えをただしました。

今回、執行部は答弁の中で、
◆「まちづくり推進機構」の設立をめざし、市内の経済団体などと協議を進めていくこと
◆県が行ったヤングケアラーの実態調査の結果、真岡市内において小学6年生の12.5%、中学2年生の8.2%が「世話をしている家族がいる」と回答していたこと
◆今年4月に小中学生を対象に行った学力テストの結果、大半の学年で国や県の平均を上回ったこと などを明らかにしました。

「決算議会」と言われる9月定例会もいよいよ終盤戦。

21日(木)と22日(金)の2日間は、所属委員会の総務常任委員会において決算審査。27日(水)は議員全員による決算審査特別委員会が開かれます。私も12項目について質疑をする予定です。前年度のお金の使い道を厳しくチェックし、次年度の予算に反映させていきたいと思っています。

 

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